近年來(lái)，參加公務(wù)員考試成為不少高校畢業(yè)生的選擇，“考公熱”受到關(guān)注。

來(lái)自陜西西安市的章同學(xué)曾在兩年前的畢業(yè)季參加了50余家單位不同崗位的招聘，其中包含公務(wù)員、事業(yè)單位、高校、央國企等。章同學(xué)表示，“我最想去的崗位是公務(wù)員崗。一方面是因為比較穩定，另一方面選拔過(guò)程比較公平。各個(gè)地區的公務(wù)員考試只要時(shí)間上不沖突，我都會(huì )去參加?！?/p>

在“考公”熱潮的推動(dòng)下，五花八門(mén)的“考公”培訓也成了熱門(mén)。許多讀者告訴記者，在“考公”的過(guò)程中曾花錢(qián)報班參加輔導。

“‘考公’培訓分為筆試和面試兩種，筆試可參考的資料較多，可以通過(guò)自學(xué)掌握。而面試更多依靠線(xiàn)下面對面的經(jīng)驗傳授，所以大多數同學(xué)會(huì )在通過(guò)筆試后報名面試培訓班，與之相應地，面試培訓班價(jià)格也更貴?！闭峦瑢W(xué)說(shuō)。

在某“考公”輔導機構的“面試集訓營(yíng)”的宣傳海報上，記者看到：8天面試培訓課程的價(jià)格為9800元，另外還有定價(jià)為2.38萬(wàn)元的“協(xié)議課程”，如考不上則退回1.7萬(wàn)元。福建廈門(mén)市的王同學(xué)曾在某“考公”輔導機構做過(guò)面試輔導兼職。他告訴記者，“面試培訓班多數是8至10人的小班集訓，收費會(huì )根據不同地區和考試類(lèi)型有所調整，一般是一周1萬(wàn)元左右，熱門(mén)考試類(lèi)型會(huì )更貴些。也有全程一對一的輔導，價(jià)格就不止1萬(wàn)元了?！?/p>

面對高昂的價(jià)格，“考公”培訓班的資質(zhì)卻良莠不齊。江西吉安市的汪同學(xué)今年報名參加了某“考公”培訓機構的培訓課程，支付費用3980元。后來(lái)汪同學(xué)在網(wǎng)上查詢(xún)到，該機構所屬公司的經(jīng)營(yíng)范圍為“教育咨詢(xún)服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓活動(dòng)）”?！暗珓?wù)員考試培訓屬于需許可審批的教育培訓活動(dòng)，該公司未取得相應辦學(xué)許可，卻實(shí)際開(kāi)展‘考公’培訓課程，明顯超出其核準的經(jīng)營(yíng)范圍，屬于違規經(jīng)營(yíng)?！蓖敉瑢W(xué)說(shuō)。

除此之外，有些“考公”培訓班聲稱(chēng)“全程輔導、幫助選崗、沒(méi)考上可退費”，但實(shí)際退費卻面臨諸多困難。山東商河縣的張同學(xué)在去年6月報了一個(gè)“考公”輔導班?！皥竺麜r(shí)，培訓機構的老師明確表示如果考不上，35天內就可以退款。今年公務(wù)員考試，我沒(méi)有被錄取，所以要求機構退款。按照培訓協(xié)議，應退款1.87萬(wàn)元?！比欢?，張同學(xué)提交了退款需要的材料后，2個(gè)多月過(guò)去了，一直未拿到退款，“時(shí)間早超出35個(gè)工作日了，對接的老師一直拖延時(shí)間，敷衍搪塞我?！?/p>

“考公”輔導是否有成效？章同學(xué)認為，“公務(wù)員考試的面試大多是結構化考核，有一定的模板和套路。參加有針對性的線(xiàn)下輔導能讓人快速熟悉題型和考試形式，但也容易回答得過(guò)于模板化，喪失自己的思考?！币晃怀晒Α吧习丁钡闹芡瑢W(xué)則沒(méi)有參加過(guò)“考公”輔導班。她認為，報班可能只能起到督促備考和心理安慰的作用?！肮珓?wù)員考試崗位競爭十分激烈，一直在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生一般沒(méi)有基層工作經(jīng)驗，只好通過(guò)報班上課這種最熟悉的方式緩解備考焦慮?！敝芡瑢W(xué)說(shuō)。

為何學(xué)生都愿意參加商業(yè)“考公”培訓，而非求助高校等專(zhuān)業(yè)教育機構？江蘇南京市的汪同學(xué)認為，“在學(xué)校時(shí)，學(xué)校的就業(yè)中心或學(xué)院老師會(huì )發(fā)布求職信息，也會(huì )開(kāi)展就業(yè)宣講，可以幫助整合一些信息，但在具體的求職技巧方面幫助并不大。至于畢業(yè)后，大家都不在學(xué)校了，也不太了解有關(guān)的就業(yè)幫扶政策?！?/p>

“選擇培訓機構須警惕合同陷阱、虛假宣傳、師資造假等問(wèn)題?！敝袊嗣翊髮W(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院副教授陳力凡認為，在報班培訓之前，可以先參加試聽(tīng)課。一些聲稱(chēng)“命題組專(zhuān)家命題”“內部押題卷”的宣傳多半不靠譜。也可以通過(guò)老學(xué)員了解真實(shí)體驗，警惕網(wǎng)絡(luò )刷評機構。在與培訓機構簽合同時(shí)需要特別關(guān)注其中的退費條款、免責條款，保留好合同等證據，以便出現問(wèn)題后維權。

陳力凡建議，應健全就業(yè)公共服務(wù)體系，加強就業(yè)指導。高?？商峁耙徽臼健本蜆I(yè)服務(wù)，整合政策咨詢(xún)、職業(yè)指導等功能，提供簡(jiǎn)歷診斷、面試技巧等一對一指導，減少良莠不齊的有償求職服務(wù)帶來(lái)的弊端。

同時(shí)，強化實(shí)踐能力與跨領(lǐng)域技能，引導社會(huì )理性看待職業(yè)選擇?！白⒅刂v好跨境電商、無(wú)人機飛行等新興職業(yè)從業(yè)故事，對返鄉創(chuàng )業(yè)青年給予政策支持，避免高校畢業(yè)生在某一就業(yè)選擇上陷入‘內卷式’競爭?！标惲Ψ舱f(shuō)。